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日常杂文:青少年群体中群体孤立现象背后的实质原因

羊群心理是人类本能的心理状态,我们经常在无意中伤害别人,但是如何避免从众和羊群效应造成的伤害?群体中如何尽量避免群体孤立效应的产生?当被群体孤立时我们应该如何面对?

时隔五个月,总算有空静下来写篇文章了。

一.青少年中群体孤立现象的产生

群体孤立,也就是社会孤立(Social Isolation),即较少的人际交往和缺少同伴的接纳º。

而从众心理,羊群心理是人类本能的心理状态之一,青少年时期,往往会忽视理性的判断而选择从众,很容易就会听取一些人的教唆或者是服从一些能主导意识的想法和观念,因为青少年还不具备有足够的社会经验和判断能力。因此,引发一系列群体孤立事件只需要一头“领头羊”。有言之:“雪崩的时候没有一片雪花是无辜的”,虽然雪花有没有错应另当别论,但那第一片雪花一定不是无罪的。

因此,引发一系列的群体孤立仅仅只需要一个很小的引发事件和引发人

二.青少年中群体孤立的影响

我们常常错误的认为这种影响是短暂,较为浅淡,且可以随着时间淡忘的一种伤害,而实质上,很多调查研究显示,对于判断能力较弱的青少年来说群体孤立的伤害是巨大的,且是恶性循环甚至可以直接导致校园欺凌的。

而几乎所有校园欺凌的前期表现都是社群孤立,因而孤立,冷落也是属于校园欺凌的最常见的一种¹。在一个学习氛围比较压抑的情况下,个别人如果家庭教育不够完善,成长时候照成了一系列的人格扭曲,那么他们平常的焦虑情绪无处发泄,就会去寻找一个比他们更加弱的弱者欺负,寻求认同感。获得群体对他的尊重²。而这同样适用于一个被群体孤立的人。一旦被群体孤立或曾被群体孤立过则其更有可能孤立,欺凌他人,因而成为一条闭环与恶性循环。

此外,大量研究表明,如果不加以干预,被孤立者将有极大可能发展为抑郁心境或抑郁状态。而被孤立者若不积极的改变状态,凌弱心理将很快使其受到二次伤害。

三.群体孤立现象的本质

群体孤立现象是一种排斥性的冷暴力现象。其主要但不仅发生在青少年群体中。其原点本身可能只是一个偶然性的个体事件造成的个人性质的疏远,但经过传播,扩散,从众心理的加工,则会成为群体孤立现象。

因此,一个人的疏远和一个人的话语的重量都和谣言等量。

一个完整的群体孤立甚至欺凌往往由四个元素造成

人物:即引发者,引发时间的起头。

推波助澜事件:即放大环节,这个环节就有这部分与事件无关的人参与进来了,他们会通过把事情公布出来,加以扩大,来彰显自己的“功劳”获得认同感,博取群众对他的尊重。这是他们做这件事情的核心需求。并且通过不断地进行放大、传播以维持内心的自尊感。

事情的高潮:即集体的反应开始,由于传播者加入了自己的看法,扭曲了事情。和大众产生了共鸣,引起了关注。从而引发从众心理,羊群效应,无限放大事件严重程度,从而直接引发群体孤立的发生甚至于欺凌事件。

舆论的导向:即最终的群体孤立的确定与长期的标签化。

四.青少年群体如何面对群体孤立事件

面对群体孤立,即打破四个元素。第一时间找出引发者,并对其保持冷静距离。完整的群体孤立事件往往需要多个事件,而阻止其他事件被其发现是最好的停止群体孤立的解决方法。单独事件的传播和影响时间往往很有限。其二,如果一个完整的群体孤立链已经产生,标签已经产生时,选择合适的时机去标签化,冷静下来组织语言为自己发声反击才是最合理的选择。

而如果已经完整的形成了多次,长期的群体孤立,尝试借助其他事件契机重新融入群体,以一个可能的方式进行有质量的声明往往效果较好。

五.结语

面对孤立排挤事件,首先就要对自己有信心,不断的告诉自己,我能跟你们是同学,我们从本质上来讲是没有什么不同的。没有任何检测工具可以把你们分出高低。家庭背景,学习成绩,生理缺陷都不是人家可以嘲笑你的理由。

反抗群体孤立需要勇气,但是,人生才刚刚开始,就当作是高考背一篇课文,上去不要看着人,背诵出来,效果也会有的。

学生群体其实很单纯,大部分人是没有恶意的,只不过是简单的从众心理和服从心理罢了。当一件事情的热度起来之后,他们其实并不知道自己就是一起孤立排挤事件的帮凶。只不过这种盲从的心理往往最后被别有用心之人造就了群体孤立的恶性事件。

而用乐观积极的态度面对风雨,世间便会遍满阳光彩虹。

º:戈特曼,1977

¹:华律网2020-03-10(https://www.66law.cn/laws/947812.aspx

参考文献:

1.《课程教育研究》2017年第八期24页-张锋:社会学理论视角下的校园欺凌现象分析">社会学理论视角下的校园欺凌现象分析 (https://www.ixueshu.com/document/e9d0c5b740fa830684358a75564a8b07318947a18e7f9386.html

2020-09-11-22-55

谢谢老铁~~~!
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